成人大專語文筆記怎么寫？關(guān)于這個問題，繼教大學(xué)生小編將會在下方的文章中進(jìn)行詳細(xì)地介紹，以供考生們參考！

成人大專語文筆記怎么寫

字形

命題思路：

命題人主要以人們寫錯別字的種種情況為依據(jù)，選擇同音易混淆字、形近易混淆字、義近易混淆字、多音多義字，來考查考生掌握現(xiàn)代漢字字形的能力。

考查方式：

(1)找出有錯別字的一組;

(2)找出沒有錯別字的一組;

(3)找出只有一個錯別字的一組;

(4)找出有兩個錯別字的一組。

解題思路

(1)注意同音字：如：安裝--按裝，抱負(fù)--報負(fù)，首屈一指--手屈一指，一籌莫展--一愁莫展(后者錯誤)

(2)辨認(rèn)形近字：如：遷徙--遷徒，毆打--歐打，修葺--修茸。

辨析字形的方法：

1、依義辨形：即通過分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。如“隕石”與“殞身”，“指責(zé)”與“指摘”，“雜糅”與“搓揉”，“蒙蔽”與“時弊”，都是正確的寫法。而將“入不敷出”寫成“入不付出”，將”胸?zé)o城府”寫成“胸?zé)o成府”，則是因為不懂字的本義寫了別字。

2、依形析字：如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關(guān)?！安蹇拼蛘煛钡摹罢煛备哉Z有關(guān)。“寒暄”的“暄”跟太陽有關(guān)?！把刍潄y”的“繚”與絲織品的纏繞有關(guān)。將“通牒”寫成“通諜”，就寫錯了?！半骸?，從“片”為文書;“諜”從“言”為諜報。

3、依據(jù)詞語結(jié)構(gòu)析字：“談笑風(fēng)生”“風(fēng)聲鶴唳”?！叭饲槭鹿省钡摹笆隆辈徽_，應(yīng)改為“世”，因為“情”“故”對應(yīng)，“人”“世”對應(yīng)，意思是為人處世的道理?！叭鞘律恰钡摹笆隆辈徽_，應(yīng)改為“是”因為“惹”“生”對應(yīng)“是”“非”對應(yīng)，而“事”與“非”，是不能對應(yīng)的。

正確使用常見詞語

1.同義詞辨析

(1)詞義的輕重程度不同。如：“希望”“期望”“渴望”一個比一個程度重。

(2)詞義范圍大小不同。如：“事情”比“事故”范圍大。

(3)具體與概括不同。如：“書”是具體的，“書籍”是概括的。

(4)詞的感情色彩不同。如：“教誨”是褒義的，“教訓(xùn)”“人”是中性的，“家伙”是輕蔑的。

(5)語體色彩不同。如：“黎明”是一般用語，“拂曉”一般用于軍事上。

(6)適應(yīng)對象不同。如：“愛戴”對上，“愛護(hù)”對下。

(7)詞的搭配關(guān)系不同。如：說話用“含糊”，字跡用“模糊”，不能對換。

2.近義詞辨析

(1)要求：掌握相近詞義在不同場合的應(yīng)用。如：頒布、頒發(fā)——頒布側(cè)重于公布，對象往往是法令、

條例等;頒發(fā)側(cè)重于授予、發(fā)出，對象常是獎品或命令、指示等。

(2)技巧：一般可以從意義、色彩和功能三方面著手進(jìn)行辨析。

3.成語的使用

(1)弄清成語的來源、故事內(nèi)容及本來意義;

(2)明確成語所指對象及適用范圍;

(3)分析成語的感情色彩;

(4)辨明成語的細(xì)微差別;

(5)注意成語語義與句中其他詞語的意義重復(fù)。

以上就是繼教大學(xué)生小編為大家分享的成人大專內(nèi)容，希望能夠?qū)忌鷤冇幸欢ǖ膸椭Ｏ胍私飧喑扇舜髮ＹY訊，還請考生們關(guān)注繼教大學(xué)生在線平臺。