激情男人五月天中文视频,日本高清在线一区二区三区,人人做人人爱国产97,综合激情丁香久久狠狠

<center id="gs2mc"></center>
    <strike id="gs2mc"></strike>
    <cite id="gs2mc"></cite>
  • <strike id="gs2mc"><noscript id="gs2mc"></noscript></strike>
  • 首頁> 高等繼續(xù)教育大學生在線> 繼教問一問 > 正文

    2022年10月甘肅自考怎么復習?

    2022年10月甘肅自考怎么復習?關于這個問題中國教育在線自考平臺小編就簡單為大家說一下。

    1、科學制定日程表

    很多同學會抱怨制定計劃表根本沒用,要知道,計劃是列給自己看的,想的再美做不到也無濟于事,適合自己的計劃才能起到事半功倍的作用。

    首先可以將計劃分為大階段、小階段和日計劃。大階段可以是一個月的目標,計劃基本不受干擾;小階段可以是一周目標;日程表留給自己靈活處理的時間,如果當天有意外沒有完成可以在小階段的其他時間補上,也可以做到不影響大的進度。日程表最好貼在自己容易看到的地方。當你能感覺充實輕松的完成計劃,而不是很煎熬的時候,才可以稱得上是科學的日程表。

    2、及時糾錯并定期總結回顧

    復習的過程也是查漏補缺的過程,遇到了自己的盲點,要快速整理出來,并標注好易錯點和知識點,避免越堆越多。

    不能只低頭趕路,更要抬頭看路。每過一段時間,應該回顧一下自己的努力是不是有效果,方法是否有效。根據日程表檢查自己的復習情況,適當做出總結。

    3、輸出是好的記憶方法

    我們現(xiàn)在都已經知道,循環(huán)記憶對于有大量記憶內容的學科來說是非常有效的方法。心理學研究表明,將知識自主輸出,對于掌握一項技能來說可能有明顯的效果。

    比如寫作,最重要的不是背名人名句,或者寫法技巧,而是自主創(chuàng)作。也就是在寫作時,要在沒有提示的情況下把知識點回憶起來。養(yǎng)成輸出回憶和循環(huán)記憶結合起來的習慣,可以看到神奇的記憶效果。

    4、心煩的時候,不要等心情變好,可以試著馬上開始學習。

    有時候自己情緒受到干擾,經常覺得沒有思路,不知道從哪里開始。其實你會發(fā)現(xiàn),當強迫自己開始學習之后,很快就會進入狀態(tài)。當然,如果你遇到狀態(tài)特別不好比較極端的時候,心情一直靜不下來,那還是睡覺吧,這種時候就是學習也學不進去。

    5、堅持下去

    知難而退是學習中大家公認的壞習慣,大家一般都會有意識地避免。但是除此之外,我們還可以把學習狀態(tài)多保持5分鐘。就像跑步到達終點的時候,再跑一小段,有利于身體和精神的緩沖,對知識點的記憶也會更深刻。

    以上是關于2022年成人自考相關內容,考生如果想獲取更多關于自考的相關資訊,如成人自考報名時間、考試時間、報考條件、備考知識、相關新聞等,敬請關注中國教育在線成人自學考試頻道。

    1
    意向表
    2
    學習中心老師電話溝通
    3
    查看評估報告
    1、年齡階段

    18~23周歲

    24~32周歲

    33~40周歲

    其他

    2、當前學歷

    高中及以下

    中專

    大專

    其他

    3、提升學歷目標

    工作就業(yè)

    報考公務員

    落戶/居住證

    其他

    4、意向學習方式

    自學考試

    成人高考

    開放大學

    報考所在地
    *
    *
    *
    已閱讀并同意
    《用戶服務協(xié)議》

    111
    授權院校
    ×
    關閉
    編輯推薦

    1、凡標注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

    2、本文鏈接:http://thefoodanddrinkadventure.com/ceici/wyw-320827.shtml

    3、如果你希望被中國教育在線報道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

    免責聲明:

    1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協(xié)議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發(fā)表。已經本站協(xié)議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

    2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯(lián)系。

    相關資訊

    專題指導

    `