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　　近期，教育部、國家統(tǒng)計局、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關于適應高質量發(fā)展要求 進一步完善教育經費統(tǒng)計體系的意見》(教財〔2023〕5號，以下簡稱《意見》)。教育部財務司負責人就《意見》相關問題回答了記者提問。

　　問：黨的十八大以來，教育經費統(tǒng)計工作取得了哪些成績和經驗？

　　答：黨的十八大以來，特別是2016年《教育部 國家統(tǒng)計局 財政部關于加強和完善教育經費統(tǒng)計工作的意見》印發(fā)以來，在各級教育、統(tǒng)計、財政部門的共同努力下，教育經費統(tǒng)計數據分快報、公告、年鑒三次發(fā)布機制全面建立，全國、省級教育經費執(zhí)行情況兩級統(tǒng)計公告制度全面建立，國家、省、市、縣四級教育經費統(tǒng)計業(yè)務培訓體系和數據審核制度全面建立，統(tǒng)計質量進一步提升。教育經費統(tǒng)計調查已經成為系統(tǒng)反映教育經濟信息的一項重要綜合性基礎性工作，教育經費統(tǒng)計監(jiān)督已經成為推動落實教育投入責任的重要抓手，教育經費統(tǒng)計數據已經成為制定完善教育投入政策的重要支撐，在持續(xù)鞏固4%成果、推動落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位中發(fā)揮了信息咨詢、監(jiān)測監(jiān)督、決策支撐等重要作用。《意見》開篇就明確提出了“四個重要”：教育經費統(tǒng)計是重要工作、重要抓手、重要支撐，發(fā)揮著重要作用。這是對新時代十年教育經費統(tǒng)計工作實踐經驗的總結，也是對教育經費統(tǒng)計工作基本定位的進一步明確。

　　問：這次《意見》的出臺，主要基于怎樣的考慮？

　　答：主要考慮有以下三個方面：

　　第一，全面總結黨的十八大以來教育經費統(tǒng)計工作的實踐經驗，通過文件的形式，把行之有效的好做法好經驗進一步制度化。新時代十年教育經費統(tǒng)計工作實踐經驗，對今后一個時期教育經費統(tǒng)計工作的啟示是：必須堅持優(yōu)先投入、依法統(tǒng)計，堅持全面調查、重點監(jiān)測，堅持質量為本、重在應用，必須堅持以制度建設和能力建設為主線，將積累的實踐經驗轉化為制度成果，進一步完善用數據說話、用數據決策、用數據管理、用數據創(chuàng)新的工作機制。

　　第二，主動適應教育、財政、統(tǒng)計等領域改革發(fā)展新要求，通過建章立制，把教育經費統(tǒng)計工作進一步體系化。在教育領域，黨的二十大作出了“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”“加快建設教育強國”“加快建設高質量教育體系”“推進教育數字化”等戰(zhàn)略部署。在財政領域，預算管理制度和政府會計制度改革全面深化，中央與地方財政事權和支出責任劃分改革深入推進，財政轉移支付體系進一步完善，大中小學財務制度、會計制度、國有資產管理制度不斷健全。在統(tǒng)計領域，黨中央先后做出“完善統(tǒng)計體制”“發(fā)揮統(tǒng)計監(jiān)督職能作用”“推進統(tǒng)計現(xiàn)代化改革”等新部署。貫徹落實這些新部署新要求，既要一體化反映教育經費的投入、使用、管理情況，也要一體化建設教育經費統(tǒng)計的標準、指標、制度、質量、能力。

　　第三，針對近年來國家統(tǒng)計督察、統(tǒng)計調研等發(fā)現(xiàn)的主要問題，通過加強頂層設計，把教育經費統(tǒng)計工作進一步規(guī)范化。國家統(tǒng)計局對教育部等單位開展了首輪國家統(tǒng)計督察，對教育統(tǒng)計提出了“加強頂層設計”“推進教育統(tǒng)計改革創(chuàng)新與發(fā)展”等具體建議。教育部也對所有省份陸續(xù)開展了統(tǒng)計調研，發(fā)現(xiàn)一些地方還存在統(tǒng)計行為不規(guī)范、統(tǒng)計力量和能力不足等問題。總之，面對新時代新任務、新形勢新要求，教育經費統(tǒng)計體系還不能完全適應，職能作用發(fā)揮得還不夠充分，迫切需要進一步提升統(tǒng)計體系和統(tǒng)計能力現(xiàn)代化水平，更好地發(fā)揮教育經費統(tǒng)計職能作用。

　　這次《意見》的出臺，目的就是進一步明確工作定位、明確工作思路、明確工作任務，建章立制、構建體系，進一步推動做好新時代新征程教育經費統(tǒng)計工作。

　　問：新時代新征程教育經費統(tǒng)計工作，要如何適應教育高質量發(fā)展要求？

　　答：正如《意見》的文件名所體現(xiàn)的，適應高質量發(fā)展要求，是進一步完善教育經費統(tǒng)計體系的基本要求，也是能否做好新時代新征程教育經費統(tǒng)計工作的衡量標準。

　　第一，通過完善教育經費統(tǒng)計體系，要能夠全程保障統(tǒng)計調查高質量開展?！兑庖姟废到y(tǒng)考慮教育經費統(tǒng)計工作內外部聯(lián)系，正確處理投入政策與統(tǒng)計監(jiān)測的關系、統(tǒng)計調查與財務核算的關系、數據生產與數據應用的關系，以統(tǒng)計標準為基礎、以統(tǒng)計指標為核心、以統(tǒng)計制度為保障、以統(tǒng)計質量為根本、以統(tǒng)計能力為支撐，推動統(tǒng)計生產方式、服務方式變革，構建高質量教育經費統(tǒng)計體系，不斷提升統(tǒng)計能力現(xiàn)代化水平，確保教育經費統(tǒng)計調查能夠高質量開展。

　　第二，通過完善教育經費統(tǒng)計體系，要能夠全面反映教育投入高質量進展。在進一步明確教育經費統(tǒng)計調查對象和內容基礎上，《意見》堅持全面調查，科學設計統(tǒng)計報表，增加能夠反映新形勢、新變化的指標；遵循教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律、財政經濟發(fā)展規(guī)律、統(tǒng)計工作規(guī)律，科學設置衡量教育經濟活動總量、水平、速度、比例關系的監(jiān)測分析指標；堅持科學性和可操作性相結合，合理安排統(tǒng)計調查頻率和方式，及時調整完善統(tǒng)計調查對象分類屬性，加強統(tǒng)計調查方法綜合運用，確保教育經費統(tǒng)計能夠精準反映教育投入高質量發(fā)展情況。

　　第三，通過完善教育經費統(tǒng)計體系，要能夠全力服務教育事業(yè)高質量發(fā)展?！兑庖姟窂娬{要加強動態(tài)監(jiān)測，及時跟蹤教育經費預算執(zhí)行情況，推動各地落實教育投入責任；堅持應用導向，按照國家教育數字化戰(zhàn)略行動部署，加快推進教育經費統(tǒng)計數字化轉型，為更好發(fā)揮經費統(tǒng)計職能作用提供技術支撐；堅持政策導向，圍繞中央關于教育改革發(fā)展和教育投入重大決策部署，強化統(tǒng)計數據分析應用，為制定和完善教育投入政策提供決策支撐，確保能夠服務推動教育事業(yè)高質量發(fā)展。

　　問：《意見》從哪些方面，對進一步完善教育經費統(tǒng)計體系提出了要求？

　　答：《意見》堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，主動適應國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設要求、教育高質量發(fā)展需要，從標準設計、指標設計、制度設計、質量控制、能力提升五個方面，提出了15條具體措施。

　　一是完善統(tǒng)計標準。規(guī)范統(tǒng)一的統(tǒng)計標準是統(tǒng)計數據準確性和可比性的技術保障，是統(tǒng)計現(xiàn)代化、科學化的基礎?！兑庖姟分攸c明確了教育經費統(tǒng)計對象，進一步完善資金、資產、資源全覆蓋的統(tǒng)計調查內容，改進調查對象統(tǒng)計分類，從技術標準上確保統(tǒng)計數據的完整性、準確性和可比性。

　　二是完善統(tǒng)計指標?！兑庖姟访鞔_設置了基礎采集、監(jiān)測分析兩類教育經費統(tǒng)計指標，并提出了規(guī)范性要求：基礎采集指標重在規(guī)范，強調要精簡過時的、利用率低的指標，增加反映新形勢、新變化的指標，全面反映教育經費統(tǒng)計調查內容；監(jiān)測分析指標重在完善，強調要加強教育投入產出分析，及時反映教育投入政策落實情況。

　　三是完善統(tǒng)計制度。《意見》重點對教育經費統(tǒng)計調查、分析、發(fā)布制度進行完善。在統(tǒng)計調查制度方面，強調完善教育經費統(tǒng)計動態(tài)監(jiān)測工作機制，充分發(fā)揮監(jiān)測監(jiān)督作用；在統(tǒng)計分析制度方面，堅持問題導向建立教育經費統(tǒng)計數據分析報告制度，堅持政策導向建立全國和省級教育經費發(fā)展報告制度；在統(tǒng)計發(fā)布制度方面，重點是進一步完善省級統(tǒng)計公告制度，推動建立省以下統(tǒng)計公告制度。

　　四是提高統(tǒng)計質量?！兑庖姟窂慕逃涃M統(tǒng)計責任主體、工作環(huán)節(jié)全過程出發(fā)，重點明確質量控制責任主體，規(guī)范統(tǒng)計業(yè)務流程，加強數據采集和審核，建立數據核查和質量評估制度，目的是全面提升教育經費統(tǒng)計數據質量，確保數據全面完整、真實可信。

　　五是提升統(tǒng)計能力。《意見》提出要加強數字技術支撐，建設數據采集、信息查詢、動態(tài)監(jiān)測、決策分析一體化的全國教育經濟信息管理平臺，加快實現(xiàn)教育經費統(tǒng)計數字化轉型，推進教育經費統(tǒng)計數據生產方式變革。強調要加強統(tǒng)計調查方法綜合運用和隊伍建設。

　　問：統(tǒng)計數據質量是統(tǒng)計工作的“生命線”，請問《意見》在進一步提高教育經費統(tǒng)計數據質量方面具體有哪些舉措？

　　答：為提高教育經費統(tǒng)計數據質量，《意見》按照《國家統(tǒng)計質量保證框架(2021年)》等要求，在完善統(tǒng)計標準、從源頭上保證數據質量的基礎上，還提出了“四個嚴格”要求。一要嚴格統(tǒng)計責任。要按照“統(tǒng)一部署、部門協(xié)同、分級負責、屬地管理”原則，健全數據質量控制體系，健全教育領域統(tǒng)計工作防范和懲治統(tǒng)計造假、弄虛作假責任制，堅決守住不作假賬、不出假數的底線。二要嚴格業(yè)務流程。要進一步明確教育經費統(tǒng)計工作的全流程各環(huán)節(jié)的工作任務、職責分工、質量要求和進度安排，保證教育經費統(tǒng)計工作順暢運行。三要嚴格數據審核。嚴格落實教育經費統(tǒng)計數據國家、省、市、縣四級審核制度，加大對匯總數據的審核力度，確保基礎數據準確可靠。四要嚴格質量評估。要通過開展統(tǒng)計數據核查和質量評估，確保數據全面性、完整性、準確性、真實性。

　　問：請問要如何貫徹落實好《意見》的要求？

　　答：為確保各項要求有效落實，我們將會同國家統(tǒng)計局、財政部等部門重點做好四方面工作。一是加強工作部署。近期，教育部、財政部、國家統(tǒng)計局三部門將召開全國財政教育投入工作和教育經費統(tǒng)計工作推進會，對當前及今后一個時期財政教育投入工作和教育經費統(tǒng)計工作進行同步部署。二是加強業(yè)務培訓。教育部、財政部擬于近期組織開展三期全國教育經費統(tǒng)計培訓，加強政策解讀，提升統(tǒng)計業(yè)務能力。三是制定配套措施。貫徹落實《意見》有關制度建設要求，研究制定全國教育經費統(tǒng)計工作規(guī)程，研究建立教育經費統(tǒng)計數據核查和質量評估制度等。四是開展調研指導。我們將適時組織開展統(tǒng)計調研，了解各地貫徹落實《意見》情況，及時總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題、完善政策。