中國教育在線
2024年11月26日至27日，受教育部教育質(zhì)量評估中心委托，由山東大學校長李術才院士、中國石油大學(北京)原校長吳小林等專家組成的教育部審核評估專家組對重慶大學開展入校評估工作，教育部教育質(zhì)量評估中心副主任江河、高等教育院校評估處處長盛敏等對評估工作給予指導。入校評估前，專家組于11月4日至18日對學校開展了線上評估。
11月26日上午，專家組召開了入校評估說明會，組長李術才介紹了入校評估工作安排。重慶大學黨委書記舒立春代表學校對專家組蒞臨學?，F(xiàn)場指導本科教育教學工作表示誠摯歡迎和衷心感謝。校長王樹新以《系統(tǒng)構建高質(zhì)量教育體系 培養(yǎng)造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才》為主題，圍繞學校發(fā)展歷程、改革舉措和經(jīng)驗成效等內(nèi)容介紹了本科人才培養(yǎng)工作。
11月27日下午，本科教育教學審核評估專家意見交流會舉行。專家組組長、山東大學校長李術才院士，中國石油大學(北京)原校長吳小林、同濟大學原黨委副書記彭震偉、復旦大學原副校長陸昉、武漢大學本科生院院長兼教師教學發(fā)展中心主任吳丹等專家組成員;教育部教育質(zhì)量評估中心副主任江河、高等教育院校評估處處長盛敏、高等教育院校評估處干部李偉;重慶大學黨委書記舒立春、校長王樹新出席會議。全體在家校領導，各機關部處、直屬單位以及學院負責人參加會議。會議由李術才主持。
李術才代表專家組交流線上評估和入校評估的整體情況。他表示，重慶大學辦學特色鮮明，育人成效顯著，給專家組留下了深刻印象。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，堅定不移貫徹黨的教育方針，在培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人方面取得突出進展，在服務國家戰(zhàn)略、服務成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈和戰(zhàn)略腹地等方面作出了“重大貢獻”，呈現(xiàn)出追求卓越、奮發(fā)有力的強勁發(fā)展態(tài)勢。重慶大學始終心系“國之大者”，胸懷“兩個大局”，秉持“復興民族，誓作前鋒”的重大精神，順應國家戰(zhàn)略急需，動態(tài)調(diào)整和優(yōu)化學科布局，主動適應科技高速變革，形成了特色鮮明、優(yōu)勢突出的學科生態(tài)，工程學位居ESI世界前萬分之一。學校落實立德樹人根本任務，牢固樹立本科人才培養(yǎng)核心地位，堅持造就“行業(yè)精英、國家棟梁”的人才培養(yǎng)使命，持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，著力構建“強能力、高質(zhì)量、大理想”的一流本科教育體系。學校創(chuàng)建了“學科交叉、跨界融合、多元設計、個性發(fā)展”新工科培養(yǎng)模式，形成了新工科人才培養(yǎng)的“重大經(jīng)驗”，產(chǎn)生了重要的示范輻射效應。
李術才就推動重慶大學持續(xù)提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，在進一步加強人工智能賦能人才培養(yǎng)創(chuàng)新、系統(tǒng)性地強化教師隊伍建設與發(fā)展支撐、進一步推動專業(yè)內(nèi)涵建設與結構優(yōu)化等方面提出了建議。
專家組成員吳小林、彭震偉、陸昉、吳丹結合考察情況，從建設世界一流大學的高標準、高要求出發(fā)，交流了個人評估考察意見，并圍繞黨建引領、師資隊伍、拔尖人才、質(zhì)量保障等方面提出了改進建議。
王樹新表示，專家組高效務實，深入學校本科教育教學一線，為學校本科教育教學工作全方位“問診把脈”、開具良方，幫助學校對接新時代本科教育新要求，在更高水平上建設世界一流大學提供了有力指導。重慶大學將突出問題導向，深化源頭治理，全面抓好整改落實。學校將以此次評估為契機，全面落實立德樹人根本任務，高位謀劃推動教育教學改革，系統(tǒng)構建高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)造就高素質(zhì)創(chuàng)新人才，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)作出重慶大學新的更大貢獻。
舒立春代表學校向參與審核評估的專家和領導表示敬意和感謝。他表示，專家組以深厚的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的敬業(yè)精神，多維度、全方位了解學校本科教育教學實際情況，為學校進一步提升本科教育教學質(zhì)量、堅定不移走好育人新路提出了中肯、精準的寶貴意見。學校將運用好本輪審核評估成果，通過科學合理的組織管理，扎實有效的工作舉措，持續(xù)推動本科教育教學發(fā)展理念再更新、改革再深化、質(zhì)量再提升，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科。
江河在講話中指出，通過評估中心、評估專家和學校三方共商共研、同題共答，真正達到了審核評估“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”的目的。他表示，人才培養(yǎng)改革沒有“完成時”，希望重慶大學以此次評估為契機，進一步凝聚全校的育人合力，把支撐服務國家戰(zhàn)略需求、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設等需要的前沿命題轉(zhuǎn)化為育人選題，在拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)上再出新、樹標桿、立潮頭。
入校評估期間，專家組與校領導、職能部門及教學單位負責人、學生代表等訪談座談，實地考察了學生交叉創(chuàng)新中心等實驗平臺，對學校本科教育教學情況進行了更加全面、深入、系統(tǒng)的考察評估。
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