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　　2024年12月6日至7日，中國宋慶齡青少年科技文化交流中心(以下簡稱宋慶齡青少中心)主辦的第三屆青少年可持續(xù)發(fā)展教育論壇在京成功舉辦。論壇由聯(lián)合國開發(fā)計劃署、聯(lián)合國志愿人員組織和中國國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流中心特別支持。來自20多個國家的200余位中外嘉賓齊聚現(xiàn)場，共同探討青少年可持續(xù)發(fā)展教育的未來方向。

與會嘉賓合影

　　本屆論壇以“互聯(lián)·協(xié)同·聚力——國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題，通過主旨報告、專題報告、圓桌論壇、課例展示、工作坊及豐富多彩的教育成果展演等形式，努力構(gòu)建高水平、國際化、跨行業(yè)的校外教育合作與交流平臺，推動青少年可持續(xù)發(fā)展教育體系的創(chuàng)新。

中心副主任任海峰為活動致辭

　　宋慶齡青少中心副主任任海峰在致辭中表示，本屆論壇的舉辦是為全球教育工作者搭建一個多元化的可持續(xù)發(fā)展教育交流平臺，希望通過加強(qiáng)國際合作與資源共享，推動全球教育理念的深度融合，探索適應(yīng)未來發(fā)展的教育新路徑，打造全球化的“教育樣板工程”，從而解決全球教育共性挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)新一代具備國際視野、全球勝任力的青少年貢獻(xiàn)力量。

可持續(xù)發(fā)展教育未來學(xué)院正式啟動

　　活動現(xiàn)場，與會嘉賓共同啟動“可持續(xù)發(fā)展教育未來學(xué)院”，該學(xué)院基于“構(gòu)建人類命運共同體，促進(jìn)青少年參與可持續(xù)發(fā)展”創(chuàng)新示范項目愿景，打造包含面向青少年的可持續(xù)發(fā)展教育學(xué)習(xí)平臺、專家資源庫、實驗室建設(shè)、賽事組織、“未來世界”實踐項目等教育內(nèi)容。

“科學(xué)實驗項目”征集活動正式啟動

　　宋慶齡青少中心還與中國未來研究會共同啟動“科學(xué)實驗項目”征集活動，面向社會廣泛征集科學(xué)家故事，開發(fā)適用于青少年學(xué)習(xí)的科研項目，推動“科學(xué)家精神”融入教育全過程，試點開展典型案例的刊物刊發(fā)工作。

　　在主旨報告環(huán)節(jié)，中國未來研究會科學(xué)促進(jìn)工作委員會主任李垚、宋慶齡青少中心副主任趙軍、中國科學(xué)院科學(xué)傳播研究中心副主任邱成利、中國科學(xué)院動物研究所國家動物博物館館長張勁碩、中國人工智能學(xué)會中小學(xué)工作委員會委員龔超分別以《新質(zhì)生產(chǎn)力背景下新時代青少年培養(yǎng)展望》《推動建設(shè)高質(zhì)量教育體系 積極探索校外教育人才培養(yǎng)新模式》《創(chuàng)新教育理念方法 培養(yǎng)孕育一流人才》《博學(xué)、博愛、博雅——博物學(xué)啟蒙與自然教育》《智創(chuàng)未來：人工智能引領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)新時代》為題進(jìn)行分享。

　　本屆論壇得到了來自多國教育領(lǐng)域?qū)＜业亩αχС?。英國國際教育協(xié)會代表艾利克斯·霍姆斯、美國波士頓科學(xué)博物館代表蒂姆·里奇、巴基斯坦駐華使館文化教育參贊阿菲法·沙吉婭通過線上、線下結(jié)合的形式進(jìn)行主旨報告，分享了跨文化視野下，各國教育發(fā)展的多元性以及助力青少年提升創(chuàng)造力和科學(xué)素養(yǎng)的豐富案例。

來自20多個國家的200余位中外嘉賓齊聚現(xiàn)場

　　為期兩天的論壇還將有來自國內(nèi)外不同領(lǐng)域的專家學(xué)者圍繞“華文教育創(chuàng)新實踐”“家校社協(xié)同育人”“互動藝術(shù)與數(shù)字教育”主題開展圓桌論壇，并圍繞科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)、自然教育開展專家講座、課例分享、話題探討。

　　同期，為了搭建創(chuàng)新人才培養(yǎng)交流互鑒平臺，論壇特別設(shè)置大國工程實驗室、科學(xué)養(yǎng)育、Movers、探客工坊、人工智能跨學(xué)科教研等師資培訓(xùn)工作坊，讓更多教育從業(yè)者獲得豐富的跨領(lǐng)域知識和實踐經(jīng)驗。